Fra andetgørelse til tilhør: At fremme inkluderende fællesskaber gennem overskridelse af diskrimination
-
Charlotte Bredahl Jacobsen, Ph.d. og forskningsleder i KP
Vibe Larsen, Ph.d. og docent i KP
Randi Skovbjerg Sarp, Ph.d. og lektor i Absalon
Christina Nørgård, lektor i Absalon
Trine Brinkmann, Lektor, Antropolog, Ph.d. i KP
Üzeyir Tireli, Forsker, Cand.scient.adm. Ph.d. i KP
Nanja Buch-Hansen, lektor ved KP
-
Mimi Petersen, PhD og lektor på Københavns Professionshøjskole, nope@kp.dk
Lene Kofoed Rasmussen, PhD og lektor i Absalon, lera@pha.dk
Formål: Undersøger, hvordan minoritetsetniske unge oplever diskrimination og tilhørsforhold, og hvordan fagprofessionelle kan fremme inkluderende fællesskaber.
Forskningsspørgsmål: Hvordan påvirker etnisk diskrimination minoritetsetniske unges oplevelse af tilhørsforhold og deres deltagelse i fællesskaber, og hvordan kan lærere, pædagoger og skolesocialrådgivere i samarbejde med unge i alderen 13-16 år fremme minoritetsetniske unges oplevelse af at høre til i inkluderende fællesskaber, der modvirker etnisk diskrimination og overskrider udsathed?
Forskningsdesign: Projektet er designet som et kvalitativt forskningsprojekt med unge og fagprofessionelle fra udvalgte skoler og fritidsmiljøer med stor etnisk mangfoldighed i to kommuner
Videnskabelig formidling: Projektets resultater vil blive formidlet bredt til fagprofessionelle, studerende og forskere. Formidling til forskere og undervisere: gennem artikler og konferencer.
Formidling til studerende: gennem direkte studenter-inddragelse og gennem undervisningsmateriale.
Formidling til praktikere: gennem fagtidsskriftspublicering, podcasts, samt videreformidling af projektets materialer til UC´ernes videreuddannelser gennem etablering af EVU-kursus.