Skoletilhør blandt børn og unge med autisme – et samarbejde med børn og unge og på tværs af skole, PPR og hjem

    • Laura Mørk Emtoft, Ph.d. og Docent i Absalaon

    • Stine Helms, Ph.d. og lektor i Absalon

    • Thomas Engsig, Forskningsleder, Ph.d. og docent i UCN

    • Jens Sand Østergaard , Ph.d. og docent, UCN

    • Mette Molbæk, Forskningsleder, Ph.d. og docent i VIA, mem@via.dk

    • Merete Munkholm, Ph.d. og lektor i VIA, merm@via.dk

Formål: Udvikler modeller for samarbejde mellem skole, PPR og hjem, som kan styrke tilhørsforholdet og forebygge skolefravær.

Forskningsspørgsmål: Hvordan oplever unge med autisme i et retrospektivt perspektiv tilhør og fravær i deres skoleliv samt de voksnes samarbejde herom?
Hvilke aspekter ved eksisterende samarbejdspraksis med børn og unge og på tværs af skole, PPR og hjem rummer potentiale til at styrke skoletilhør og forebygge skolefravær?
Hvordan kan et samarbejde med børn og unge og på tværs af skole, PPR og hjem styrke skoletilhør blandt børn og unge med autisme med henblik på forebyggelse af skolefravær?

Forskningsdesign: Projektet er et kvalitativt, tværsektorielt studie med interviews og workshops, der inddrager børn og unge med autisme, deres forældre samt fagprofessionelle fra skole og PPR.

Videnskabelig formidling: Projektet bidrager med nye samarbejdsmodeller, der kan anvendes i praksis. Resultaterne formidles i peer-reviewed artikler, konferencer og undervisningsmateriale.